大手牵小手,英语学习不用愁——记平湖枫叶英语中心“手牵手,共成长”学生成长档案跟踪活动

    发布时间:2019-01-07 01:04:02责任编辑:招生办点击次数:105

            结合学校本年度提出的“质量特色年”,营造全校浓郁的英语氛围,提高学生学习英语的热情,记录学生英语学习的点滴进步,英语中心特开展了为期一个学期的“手牵手,共成长”学生成长档案跟踪活动。



            本次活动共有10位英语老师和23位学生参与。活动以英语老师主导,每位老师牵手两到三名在英语方面有特殊学习要求或较为薄弱的学生开展一对一专项辅导,并且每两周将学生的学习情况汇成表格反馈给家长。活动开展一个学期以来,老师们热情投入,甚至利用自己休息时间给学生进行补习;而学生也是异常珍惜老师给予的机会,仔细听讲,认真消化吸收。经过一个学期师生的共同努力,我们的学生在英语学习方面取得了巨大的进步。







            以两位学生为例。六年一班胡同学四年级以来就一直处于基础薄弱,对英语毫无兴趣,并且需要在老师的监督和再三催促下才能完成作业的状态。本学期平湖枫叶根据孩子的实际英语水平对学生进行了更为准确的分级教学。胡同学也被分到了适合自己的等级的班级上课。经过Stella老师一个学期的帮助,胡同学逐渐蜕变成上课端坐,积极发言,不仅及时完成自己的作业还能帮助老师辅导其他同学。在期中考试中他更是取得了96分,拿下了班级top 1 。同时,他还对英语演讲产生了浓厚的兴趣,课前演讲不再是任务,而成了展现自己学习成果的舞台。老师在惊讶于他英语学习突飞猛进的同时也由衷的为他欣慰。


            一年级五班计同学入学初对英语毫无兴趣,甚至存在排斥情绪。经过老师的疏解帮助和单独辅导,计同学慢慢开始改变。英语课上不再因排斥英语随时跑出教室;作业及时上交并且开始关注自己的准确率;会因为一次听写满分而手舞足蹈;也会因口语测试的出色表现不停追问老师下次测试是什么时候。因为对英语学习的兴趣和个人努力,计同学在期中考试中进步明显,比十月份月考足足进步了13分。 


            进入本次“手牵手,共成长”学生成长档案跟踪活动的学生只是一小部分,在日常教学中英语老师利用了大量的休息时间给孩子们补习英语、扩展练习。在此感谢所有英语老师的辛苦付出。下学期英语中心将一如既往的陪伴全校同学,一起学习英语,爱上英语,享受英语,让英语成为我们认识世界的桥梁。