选择枫叶,意味着什么(二)

    发布时间:2017-03-22 09:30:23责任编辑:教导处点击次数:720


    选择枫叶,意味着孩子将在国际化氛围中学习,但并不意味着会丢弃母语及中国文化。

    在全球化浪潮中,家长们越来越认识到学好英语的重要性。虽然统一高考取消了英语,但国际化开放趋势和高精尖专业对英语的高要求是不可逆转的。而现有的教育体制无法完全满足这一需求,于是一部分家长产生了将孩子送入国际学校的愿望,希望孩子成长为精通中英双语,通晓国际规则的人才,未来有更大的发展空间。可以说,这种想法目光长远、定位准确。但是,不少家长也担心孩子从小开始学习英语,接触西方文化,会不会忽视了母语学习,淡漠中国传统文化的传承?


    枫叶教育体系,历经22年风雨发展壮大,成功之处有很多,其中有一条就是很好的融合了中西教育理念之精华,整合了中西课程、中外授课模式、评价体系中的核心部分,既保持了中国教育的严谨、扎实,又融入了西方教育中的尊重、民主,既重视中国传统文化思想的熏陶,又鼓励创新、动手实践等西方科学的学习方法。

    例如,枫叶初小的晨读既有英语晨读,又有国学经典诵读。枫叶初小一周有12节英语课,其中6节由ESL认证外教授课,保证了英语学习环境、内容和方式的原汁原味。同时,我们也在语文课、阅读课上进行“主题阅读”“群文阅读”“海量阅读”课题研究,让孩子的中文阅读量达到课程标准的五倍之多。我们开设的软笔书法课程、传统文化课程、国画课程、茶艺级本课程等系列课程,会伴随孩子整个成长过程,它们与英语戏剧、英文演讲、英文歌舞、英文配音等课程相映成趣,丰富着孩子的学习生活和精神世界。春节、清明、端午、中秋四大传统节日文化周与万圣节、感恩节、圣诞节嘉年华分阶段上演,孩子在这里感受到的是两种文化的差异与包容,学会的是两种语言的融会贯通,拥有的是两种思维的切换自如。


    在每年一度的枫叶高中毕业典礼上,枫叶创始人·董事长任书良博士都会对那些从枫叶走向世界的学子们送去这样的嘱托:不论走到哪里,在承载希冀,放飞梦想的同时,不要忘记父母的养育之恩,不要忘记生于斯长于斯的祖国,只有保持了民族传统的人,才能赢得不同族裔的尊重。

    因此,各位家长,选择枫叶,您完全不用担心孩子会变成外黄里白的“香蕉人”,遗忘或丢弃中国传统文化。因为在这里,他会比以往更加热爱自己的母语,自己的祖国。他会更懂得不同文化的不同魅力,并以兼容并包的心态去面对一切,拥有更多选择的权利。


    选择枫叶,意味着一种全新的教育体系,但并不意味着只有一种选择。
    枫叶拥有从幼儿园到高中完善的教育体系,一体化、一站式通向世界名校的精英教育模式使很多家长免去了孩子择校、频繁转校带来的苦恼和纠结。但是,还是会有家长产生这样的担心:我的孩子才上小学,还没有决定以后要不要出国怎么办?我的孩子要上初中了,万一想法有变不准备出去了怎么办?在这些家长看来,选择枫叶,就意味着最终指向出国就读;选择国际教育,就意味着脱离了国内教育体系。其实,在枫叶送走了两批从小学到高中再到大学的学生之后,我认为这些看法都很片面,还是源于对枫叶体系的不了解。

    的确,枫叶教育体系有它的独特性,与现行公立教育体制有一定差异,这也正是它魅力之所在。但在义务教育阶段(即初中小学阶段),它与国家课程是完全衔接的。也就是说,选择了枫叶小学,毕业后出口是多元的,你可以选择继续在枫叶初中就读(当然这是绝大多数学生的选择),也可以选择进入公立初中就读。枫叶初中也是这样,我们会参加省统一中考,学生既可以选择进入枫叶高中向世界名校进发,也可以进入公立高中参加高考。事实上,在我任教的两届学生中,大约有1/5至1/4的学生的确因为个人或家庭原因选择了在下一学段进入体制内学校就读。事实证明,这些孩子进入公立体制后,也都适应良好。抛去学生个体差异不谈,小枫叶(对枫叶初小学生的统称)的显著特点是:身心健康阳光,英语优势明显,综合素质全面,学习兴趣浓厚,敢于质疑创新,行为习惯良好。可能应试成绩不那么突出,但也绝不差,并且由于喜欢学习,后劲儿很足,成绩提升速度快。这些特质,为学生进入不同学习环境奠定了同样坚实的基础。就像地基打牢了,你在上面是要盖中式宫殿还是要西式城堡,都没问题 。


    所以,当你为孩子选择了枫叶,意味着孩子会进入一个积极良性的教育磁场,步入一条自主愉悦的教育轨道。不要单纯的用应试成绩来衡量学校教育质量的高下,不要担心孩子是否能够适应国内教育体制,让孩子拥有在不同教育环境下成功成才的潜质,拥有通向未来光明前途的能力,拥有不牺牲所有去换取成绩的心态,这就是我们追求的目标。